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全國教師工會總聯合會今天開記者會表示,技專校院考試及招生制度107學年將有重大變革,並適用目前就讀高三學生。然而,經問卷調查結果,有高於6成的職校教師「不知道、不清楚」明年甄選入學第二階段將強制採計「專題製作學習成果及專業實習科目學習報告」,對目前許多高三學生而言,其學習紀錄、成果並未完整保存,嚴重影響升學權益,建議應暫緩實施。對此,教育部也同意延後到108年上路。

全教總批技專考招黑箱作業,呼籲教育部暫緩實施。記者高彬原/攝影
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依據問卷結果,職校教師中有44.4%不知道、19.2%不清楚此項變革,並有33.2%職校教師認為學生不可能如期準備專題製作學習成果及專業實習科目學習報告,因此,全教總建議應暫緩實施。對此,教育部也同意「必採專題製作學習成果及專業實習科目學習報告」延後到108年上路。



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原文出處:http://ichangego.net/article/7/

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原住民婚紗在部落中已成時尚,新人結婚時都會穿戴傳統服飾,記錄這人生重要的一刻。但有些族群階級分明,哪些服飾可以穿戴,是否符合身分,絕不能弄錯;另外不同部落、族群的傳統、禁忌也要先了解,以免拍出讓人傻眼的照片。

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全教總說明,升學制度的重大變革,應於學生入學前公布,針對107學年的考招變革(彈性權重部分)卻於8月2日才行文各校,並於8月7日至17日暑期中的公聽會中說明,依據全教總於10月中旬實施的問卷調查,至今仍有77.1%職校教師不清楚107學年技專考招變革方案(57.2%不太清楚,19.9%完全不清楚),更遑論學生與家長幾乎都不知道。

在聊天過程中,不能過於單調、呆板,適當的時候可以表現出幽默加上生活上有趣的梗,甚至是使用網路上有趣的回覆方式回應對方,這都是能夠增加彼此熱度的方法,這也是為什麼有許多人會具有群眾魅力、讓人覺得親近的原因之一,因為最好的聊天方法就是善用幽默的方式表現出來。

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馬郁婷說,新人拍婚紗時家中長輩都會拿出珍藏的禮服、配飾,雖然服飾自備,但穿戴、化妝過程要特別注意,最後也得請部落長輩核對過,一切符合傳統才能拍攝。所幸她出身頭目家庭,從小耳濡目染,對排灣族階級規矩熟悉,不過對其他族群就得更小心,像魯凱族比較保守,服飾不能穿太露。她說,原住民婚紗最特別的地方,就是新娘會塗大紅色口紅,特別顯眼,若嘴唇不夠紅,長輩還會糾正。這已成了原住民結婚傳統,象徵喜氣也代表新娘身體健康;以前沒有彩妝,長輩們還會吃檳榔讓嘴唇和臉色紅潤。身為外族人,黃昱評觀察,現在很多部落年輕人非常以傳統文化為榮,結婚非得拍族服婚紗照不可。很多新郎穿禮服或軍服拍攝現代婚紗時,常會有手足無措的呆萌感;不過只要穿上族服,馬上就變得很有自信,渾身充滿Power,判若兩人。馬郁婷說,有些白浪(漢人)也想拍原民風婚紗,不過服飾只能租借,缺少文化支撐拍出來就是不到位,完全沒有那種味道。(中國時報)













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另外,全教總表示,許多學校於高二第二學期實施「專題製作」及「專業實習」課程,卻於近日才得知將於明年甄選入學第二階段強制採計,對目前許多高三學生而言,其學習紀錄、成果並未完整保存,嚴重影響其升學權益。



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此外,全教總說,依據問卷調查結果,職校老師62.7%表示非常憂慮此項變革影響技職發展,建議應加入「專業科目加權總分不得低於共同科目加權總分」之規範原則。對此,教育部也表認同,將針對學校進行方式嚴格檢視。

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全教總表示,涉及十幾萬學生升學權益的重大變革,過程中職校端並未參與討論,也沒有邀請教師組織參與諮詢,技專考招「黑箱作業」,讓學生措手不及,多數教師也不清楚考招變革內容。呼籲教育部應暫緩實施重大爭議的變革事項,並作必要修正。





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另外一點需要注意的是,我們在與對方交談、說話時,一定要注意自己的語氣及語調,語氣不及說話方式不能太硬、太直接,甚至是過於犀利,當然說話也要跟隨對方的說話速度而有所調整,如果你講話非常快,對方速度適中,那麼也會讓人覺得和你的聊天當中會有莫名的壓力。聊天本身是一件很愉快又能彼此交流的一件事,我們就更應該心平氣和的方式交談,這樣才能在對方心理種下一顆具有好感的種子,接下來就順其自然的等著這顆種子長大吧。

對此,教育部回應,之前已經開過8場公聽會,開學前也有發文各個學校,並沒有倉促上路。

#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }全教總針對107學年預定實施重大變革事項的爭議,於10月12日至10月20日對職校教師實施技專考招問卷調查,有效問卷579份。





「各校系可訂定各考科彈性權重,恐開技職倒車。」全教總認為,107學年開始,技專各校系於登記分發總分計算可自訂權重,共同科目國文、英文、數學權重1~2,專業科目權重2~3,相對於目前國文、英文、數學未加權(3科各100分,滿分300分)專業科目加權兩倍(兩科各100分,加權後滿分為400分),共同科目與專業科目總分比例為3:4,實施彈性權重後極可能造成部分校系將國英數加權為兩倍(滿分600分)、專業科目維持加權兩倍(滿分400分),共同科目與專業科目總分比例為3:2,如此將與技職教育強調專業、務實致真愛橋用之理念背道而馳,不利技職發展。





















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與對方交談時,聊天方法是非常重要的,很多人在與自己感興趣的對象聊天時,常常會突然詞窮甚至是很急著想認識對方,所以在聊天時就顯得特別緊張,於是聊天的表現就像是在審問犯人一樣,讓人覺得頗有壓力,而這種直接性的聊天方法常會造成現場的氣氛特別尷尬、沉悶。可以從對方身上的穿著打扮觀察,或是在聊天的過程當中獲得對方有興趣的話題,像是保養、時尚穿搭、保養、生活時事、運動或是美食都是在彼此聊天當中可以運用的話題。

全教總表示,繁星錄取生一律不得報名甄選入學,影響參加繁星學生權益。目前繁星錄取生在甄選入學放榜後可選擇是否放棄繁星錄取校系,107學年貿然實施,將剝奪學生選擇權,被迫只能選擇名額較少的登記分發管道。依據問卷調查結果,職校老師45.9%不知道此項變革,並有63.9%反對此項變革。全教總建議應暫緩實施。對此,教育部回應,此項一般大學97年開始實施,技專校院也必須如期實施。

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